医学人文教育：从以疾病为中心到以健康为中心(2)

　　医学院校人文教育可以通过生命教育、健康教育、核心人文教育、专业融合教育、实践教育和考核评价的改革，培养医学生敬畏生命的职业素养，先于、高于和服务于普通居民的健康素养，预防疾病、解除病痛和服务群众健康的职业素养和职业责任，通过医学人文教育改革，使其早认识、早实践、早养成，从而在为人民服务的过程中真正提升人民群众的健康保障感，让人民群众有更多获得感、幸福感，构建和谐社会，助力实现健康中国战略目标。