融媒体视点丨浙大＂吃货课＂ 专教美食秘籍(2)

不少市民表示，真正能够"叫好又叫座"的"网红"课程，光是新奇好玩是远远不够的。成功的"网红课"既需要把学生"引过来"的创新本领，更需要把学生"留下来"的深度功夫。授课教师不仅要了解学生的"口味"，熟悉学生容易接受的表达方式，更要在内容设计、教学形式、授课风格、考核手段等环节寻求突破。

市民：这个课程有可取之处，但是希望同学们认真对待这个课程，这个课程单单按照同学们兴趣，我觉得还是有偏颇，需要通过自己一个理论层次，规范化的思想，在来根据学生的兴趣，从那个着手点开始讲这个课程。

市民：我希望以后在设置这些课程的过程中，我们也能够进行一些调查研究，希望这些网红课程能够真正帮助我们这些学习的人，能获得一定的收益，这些课程的设置是不是能结合一些趣味性、实用性还有一些专业性相结合，进行一些设置，当然这些设置不能只适应市场，适应大众的从众心理的设置，更多的可能还有一些研究性的设置，把这种课程作为在校大学生学习的一种推动。

这些高校课程为什么成为网红？说到底，就是接地气。而一门成功的优质"网红课"离不开学院、教师、学生三方的共同配合与努力。课程设置既要避免"千人一面"，也要避免"娱乐化"的倾向。网红课如何叫好又叫座呢？我们今天也邀请【福州八中心理教研室主任 谢维兴】，请他来谈谈这个话题。

融媒体视点4："网红课程"如何叫好又叫座？

1.如何看待这些"网红课程"？

2.高校的课程怎样才能做到叫好又叫座？

说到底，"网红课"的核心就是以学生为中心。高校要以"网红课"为目标，推出更受学生欢迎的教学方式，把学生吸引过来黏在课堂上，再用心研究学生喜闻乐见的教学内容，引导学生在课堂上有所思，有收获。只有这样，"网红课"才不至于昙花一现，才能持之以恒地受到欢迎，成为传播知识的最佳载体。

来源：@新闻110
编辑：林昱星 责编：林真贞