​中国言语康复产业：一二线市场逐渐成熟 头部(3)

由于学科建立尚处于初期，绝大多数言语康复师仍需通过参加专业协会和在言语康复领域具领先地位的医疗机构举办的相关培训来巩固和扩展自身专业技能。

因此，培训主办机构和师资团队的专业性，课程设置的科学和实用性，以及培训是否使用与国际接轨的、循证的诊断和康复工具都是学员最为关切的问题。

目前，国内已有8所高校开办了听力与言语康复学专业。其中，5所高校偏向听力康复方向，包括首都医科大学、中山大学新华学院、浙江中医药大学、滨州医学院、四川大学华西医学院；3所高校偏言语康复方向，包括上海中医药大学、昆明医科大学、华东师范大学（教育康复专业）。

另外，还有一些师范院校及专科高职院校也纷纷开设此专业，这一切都推动了言语治疗教育事业的发展。

在教材建设上，人民卫生出版社首批针对“听力与言语康复专业”的“十三五”本科规划教材也于2016年7月开始启动编写，该系列教材打破了以往康复医学或康复治疗学规划教材中言语治疗仅占一本教材的窘局，共规划了13本专业教材，其中包括9本听力学教材，4本言语治疗学教材。

与以往相比，在教材内容的广度和深度上都将会得到质的飞跃。这批教材出版后，言语治疗从业人员的专业水平将得到更大程度的提高。

在人才培养过程中，高校也会跟企业合作，比如长和医疗旗下的昆明长和天城医院和昆明医科大学合作培养言语治疗师。

据动脉网了解，昆明长和天城医院的四名言语治疗师负责昆明医科大学四种言语康复的课程。每一届有35名-40名言语治疗师毕业，毕业后学生可以自由选择就业单位，每年有4名-5名治疗师会留在昆明长和医院。

民营言语康复连锁机构自建培训体系

由于中国高等院校开设的言语康复专业非常少，无法满足行业需求，因此公司需要自己来培养人才，需要建立了自己的人才培训体系。

边琼霞告诉动脉网记者，雅恩教育每年在员工的技能培养方面的投入是最大的。

培养方式分两种：一种是邀请国内外优秀的言语康复专家来雅恩做系统的培训；第二种是选派派优秀的员工外出学习。

边琼霞表示，现在招聘有耐心肯持续从事这个行业的年轻人并不容。这个行业每天面临一些特殊的人群，家长都是怀着热切的期望来咨询。但是言语康复并不是短时间就可以见效的，耐心不好的家长会抱怨，也会将焦虑转嫁给康复治疗师。

因此，康复治疗师需要不断地调整心态，去面对这些压力。往往一个康复的儿童会给康复治疗师巨大的鼓舞与安慰。

崔广利告诉动脉网记者，东方启音从香港、美国、澳大利亚等发达国家及地区引进技术人才及培训导师，并培训本土医疗及教育行业人士，然后选送优秀的员工去国外进修，获取更多进步。目前，东方启音每月都能培养出80名-100名言语康复专业人才。

标准化的人才培养也为东方启音快速扩张保证了服务的质量。

部分连锁机构在培训时也会联合国外知名的机构给合格的学员颁发证书。比如，东方启音与澳大利亚纽卡斯尔大学合作，开展言语康复师的培训，课程均为理论结合临床课程，培训合格后，由纽卡斯尔大学发放STA证书，这个证书是具备国际标准的。

这个培训体系助推了中国言语康复（ST）教育的发展。目前，东方启音已经和一些国内高校合作，帮助其加快真正言语康复师的教育，改变现在很多康复教育只学习自闭症、教育学等方面知识的现状。

另外，作为民营医疗机构，给予员工可观的阳光收入是留住人才重要方式。

技术手段解决沟通交流问题

除了通过教学来解决言语问题之外，一些科学技术专家也在利用技术手段解决沟通交流的问题。

上海交通大学、电子工程系翟广涛教授及其团队研发了一套ITA沉浸式孤独症治疗系统帮助自闭症儿童康复。

这套系统通过模拟VR虚拟环境，主要具备辅助评估诊断和系统课程规划两个功能，符合认知和发育心理学的针对性课程和内容设计，可以提高儿童的专注力，引发学习兴趣，改善互动体验。